国开《幼儿园科学教育专题》第2次平时作业答案

()是最底层的科学知识，它是指学前儿童在科学探索过程中，通过亲自操作，凭自身感觉器官直接接触周围世界或区的具体实施和第一手经验。
A.科学经验
B.科学概念
C.感性经验
D.科学体验

集体教学活动的特点是()。
A.结构化程度高，教师起主导作用，面向全班幼儿
B.易于进行统一、直接的指导
C.易于开展集体讨论和相互交流，体验集体合作、共同活动的乐趣
D.以上都是

科学工具是科学教育活动的媒介，以下选项中属于发明创新的工具是()。
A.显微镜
B.钟表
C.温度计
D.漏斗

教师在创建区域角时面对不同年龄阶段的幼儿应该做到()。
A.不同年龄幼儿可以共用区域角
B.同一年龄阶段的幼儿区域创设内容可以长期不变
C.因材施教，注重个体差异
D.区域角的创设中要特别注重安全因素

STS教育是()。
A.科学知识的应用
B.科学的价值取向
C.从科学、技术和社会三者的紧密联系来看待科学
D.科学要为促进人类的进步和幸福服务

教学设计主要包含的基本要素()。
A.选择恰当的活动课题
B.制定合理的活动目标
C.准备适宜的活动材料
D.规划活动过程

在创设自然角时，需要注意()。
A.自然角环境创设要体现科学教育目标、自然科学特点
B.自然角环境创设要符合学前儿童身心特点
C.自然角环境创设的内容要贴近生活
D.自然角的创设要发挥幼儿主动性

《美国国家科学教育标准》的颁布和法国“动手做”科学教育项目的推广，对我国幼儿园开展和推进探究式科学教育研究起到了积极的影响作用。()
A.对
B.错

区角活动的低结构化是指和正规教学活动相比，区角活动遵循的逻辑并非是知识结构，而是幼儿心理结构。()
A.对
B.错

科学方法是指收集客观信息、()、交流信息的方法。

科学方法是指()、整理加工信息和表达、交流信息的方法。

()是指幼儿运用各种感觉器官，感知辨别自然物体的属性和功能。

在选择科学教育活动时，应以幼儿的()为基石，抓住幼儿身边的物和事来组织活动。

幼儿可以学习的有关人体的科学内容包括哪些?

科技制作(名词解释)