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国开学习网电大广告文案形考作业4答案 |
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题目:多种形式的广告效果调查写作成果,包括调查工作计划、问卷设计、文学故事、数据统计等文字的材料。 题目:广告活动自始至终都要充满原创力。 题目:广告文案要有穿透力,但不一定靠创意。 题目:广告文案中运用恐惧的手法要注意分寸,否则就会适得其反。 题目:广告文案主要是对广告主负责。 题目:广告效果调查报告只要把问题的调查汇总清楚,无须写明调查活动的过程。 题目:广告语只能阐释产品理念而不能阐释企业理念。 题目:广告正文的写作,存在许多不同的不同的写作风格,无标准方法可言。 题目:路牌广告的上乘之作,往往文字与图形失谐,留白失度。 题目:平面广告不仅诉诸受众的视觉,也同时诉诸受众的听觉。 题目:巧用证言、对比、夸张、反复,都可以增强说服力。 题目:人们的阅读注意,一般来说,总是文字占据的比例要大于图像。 题目:任何一句普通的话语都可以拿来做广告语。 题目:受众通过广告要认知商品的独特性。 题目:系列广告文案的侧重性要求广告文案写作者心中要有全局。 题目:艺术美在广告文案中主要体现的是形式美,与科学性、实用性无关。 题目:有了良好的传播效果和经济效益的广告,才能有较好的社会效果。 题目:阅读记忆,文字在唤起受众记忆中要占65%,图像却只占35%。 题目:在系列广告文案中,设定悬念,是先将受众的心悬起来,最后才揭开谜底。 题目:主题创意是网络广告制作的首要环节。 题目:广播广告广播广告只运用语言及声音,单纯诉诸人的( )。 题目:广告随文向受众传达的是( )。 题目:广告文案一般包括( )。 题目:广告艺术美的特征主要表现在( )。 题目:广告语,又称作( )。 题目:美国学者科里指出,广告效果的传播分为( )。 题目:系列广告文案具有较强的( )。 题目:系列广告文案中的主体信息,要在广告中( )。 题目:{A; B; C; D; E}是报纸广告。路牌广告具有{A; B; C; D; E}的特点。广告效果调查文案,是指{A; B; C; D; E}等的总称。封闭式提问是指在{A; B; C; D; E}。广告效果调查表是指{A; B; C; D; E}。A. 灵活性强、持续性强、引人注目B. 广告人为实现广告目标,在进行广告活动过程中所撰写的调查工作计划、调查问卷、调查分析、调查报告C. 以报纸为媒体的广告D. 记载需要调查的影响广告策划的有关因素和项目的表式E. 广告调查表中提出的问题,已设计了各种可能的答案,被调查者只要从中选定一个或几个答案就可以了 题目:广告文案内容的创造性,指{A; B; C; D; E}。形式美,是指{A; B; C; D; E}(色彩、线条、形式、声音等){A; B; C; D; E}。类比,是{A; B; C; D; E}的方法。幽默,是{A; B; C; D; E}一种艺术的表达。A. 生活、自然中各种形式因素B. 借助多种修辞手法,运用机智、风趣、凝练的语言所进行的C. 有规律的组合D. 用同类事物相比,或通过比喻来证明论点E. 文案在内容真实、科学的基础上所体现出来的表达的独特性 题目:广告文案一般由广告标题、广告正文、{A; B; C; D; E}及随文四部分组成。广告文案正文,指{A; B; C; D; E},{A; B; C; D; E}。广告随文又称{A; B; C; D; E},指{A; B; C; D; E}的语言文字。A. 广告文案中传达中心、重点广告信息B. 附文C. 居于主体地位的语言或文字D. 广告语E. 广告文案中向受众传达企业名称、地址、电邮信息、购买商品或接受服务的方法等附加性广告信息 题目:广告语又称为广告标语、广告口号、{A; B; C; D; E}。合力点,指的是{A; B; C; D; E}。印刷广告又称{A; B; C; D; E}。平面广告的表现形态是{A; B; C; D; E}。系列广告是{A; B; C; D; E}。A. 平面广告B. 广告警句C. 采用平面设计D. 为使广告主体信息持久地保留在受众的记忆中,要使广告主体信息的基本要素,按一定规律反复地出现在广告媒体中,使每篇广告的文案、画面在一个受众熟悉的基调下,变得生动多样,这种重复中富于变化的广告E. 产品—销售对象—销售对象的心理—销售对象的语言习惯四者之间的相通点、集合点 题目:广告文案的写作技巧有哪些手法呢? 题目:广告文案的正文按表现形式划分可分为哪几种类别? 题目:广告文案正文的作用有哪些? 题目:广告效果调查有关的写作文案种类很多,大致有哪几种? 题目:广告语的功能的有哪些? 题目:广告语的写作需要注意( )? 题目:系列电视广告文案的写作应注意哪些问题? 题目:系列广告文案有什么作用? 题目:一张完备的广告调查问卷表通常由哪些部分构成? 题目:杂志广告文案的写作要求有哪些? 题目:撰写广播广告文案要注意哪些问题? 题目:自媒体的特点有哪些?
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